A l'occasion de l'opération "Un livre pour l'été 2011, neuf contes de Charles Perrault":
- La DGESCO propose aux enseignants de CM2 un guide pédagogique qui s'inscrit dans la perspective de la construction d'une culture humaniste et de l'introduction de l'histoire des arts autour de l'œuvre proposée à la lecture des élèves. Il se compose d'outils pour les maîtres, de recommandations pédagogiques et de propositions d'activités.
- Le Point Art présente une sélection de documents à emprunter sur le thème du conte.
- Fiche : utiliser une reproduction d'oeuvre d'art en classe
- Voir aussi le dossier de la BNF : http://expositions.bnf.fr/contes/index.htm

Journée Arts et littérature – Musée Fabre le 16 février 2011

 ATELIER 1 : « Exercices de styles »

Comment aborder l’œuvre d’art, comment la décrire, comment parler du travail de l’artiste, comment exprimer ce que l’on ressent ?  Entre la forme et le contenu, entre le style et le message, regards croisés sur le langage de l’image… et les mots pour le dire.

Salles 39 et 42 du musée Fabre.

	Déroulement de l'atelier
	• Fiche A : Description, avec cadre 1 et 2.
	• Fiche B : Analyse, avec citation et cadre 3.
	• Fiche C : Extraits,  avec 3 textes et 3 œuvres.
	• Fiche D : Transposition, avec cadre 4.

 

 

ATELIER 2 : « Sculptures-écritures : rencontres avec les œuvres d’art »
A partir d’une sélection de sculptures des collections du musée, écrire à partir de (lanceur d’écriture), écrire avec (la sculpture est intégrée à l’histoire), écrire sur (commente). Cet atelier d’écriture se propose de croiser imagination, référence à l’histoire de l’art et liens avec la littérature de jeunesse.
Salles 32, 33 et 45 du musée Fabre.

	Déroulement de l'atelier
	Textes produits
	Bibliographie

ATELIER 3 : « Il n’y a rien à voir… » Atelier sur l’expérience sensible
Quand l’œuvre ne donne rien à voir de reconnaissable, d’identifiable, de saisissable, le spectateur lui cherche un sens. Pourtant ce que donne à voir l’artiste, interroge avant tout le ressenti du spectateur ; vient ensuite le temps de l’interprétation et de la restitution, ou comment le vécu personnel, l’intime se dévoilent et s‘expriment face à une œuvre.

	Déroulement de l'atelier
	Bibliographie
	Fiche Daniel BUREN - Fiche Judit REIGL - Fiche Nicolas de STAEL - Fiche Simon HANTAI Fiche Pierre SOULAGES
	Salles SOULAGES Musée Fabre

 

Arts et quotidien au XIX° siècle

 

• L’époque d’Alexandre CABANEL (1823-1889)
• Chronologie Histoire des Arts – Alexandre Cabanel
• Repères chronologiques S. Teulon - musicologue
• Découvrir un objet décoratif à l’Hôtel Cabrières Sabatier d’Espeyran Fiche 1 - Fiche 2 (confortable) - fiche 3 (jardinière) Fiche 4 (seau à glace)
• Filmographie « Arts et quotidien au XIXeme siècle. »
•  Glossaire Arts décoratifs

 

A l'occasion de l'opération "Un livre pour l'été, les fables de La Fontaine illustrées par Chagall":
- La DGESCO propose aux enseignants de CM2 un ensemble de documents ressources.Ces documents s'inscrivent dans la perspective de la construction d'une culture humaniste et de l'introduction de l'histoire des arts autour de l'œuvre proposée à la lecture des élèves. Ils se composent d'outils pour les maîtres, de recommandations pédagogiques et de propositions d'activités. http://www.eduscol.education.fr/cid52957/un-livre-pour-l-ete.html
- Mme Canniccioni, IEN de Gignac, Hérault,suggère des pistes d'utilisation de l'ouvrage, avec l’autorisation des CPAV de la Sarthe, complété par Christian Dumas CPAV.
http://webetab.ac-montpellier.fr/IEN34-10/IMG/pdf/Fables_La_Fontaine_Chagall.pdf

- Les affiches de Chagall disponibles au Point Art.
- Fiche : utiliser une reproduction d'œuvre d'art en classe.

Le groupe "Hold your horses" revisite des tableaux célèbres de façon humoristique. Nous vous proposons d'exploiter leur clip-vidéo "70 million" pour un travail en classe. (voir la liste des oeuvres )

Autour de l'exposition Jean Raoux du Musée Fabre,

période 1677 – 1734

 

•  Frise chronologique Peinture, musique, littérature. Un exemple pour le cahier Histoires des Arts (C. Dumas CPDAV)
•  Exemplier des textes littéraires liés aux tableaux de J. Raoux (B. Louvat MCF UPV Montpellier)
•  Liste des œuvres musicales exemples de la période ( X. Bisaro MCF UPV Montpellier)
•  Chronologie J Raoux ( A. Palau, A. Dumonteil SE Musée Fabre)
•  Faire parler une œuvre , document d'étude d'un tableau ( A. Palau, A. Dumonteil SE Musée Fabre, C. Dumas CPDAV)

Fiches :

Lexique	Le commerce	Les arts
Les dieux	La vie quotidienne	Les morts
Les parures	L'écriture, le signe	L'artisanat

 

Exposition : Le vin Nectar des Dieux, génie des Hommes
Le vin en Gaule	Les arts	Les Dieux	Nectar des dieux, génie des hommmes

 

Fiches :

Lexique	Histoire
Architecture	Portes	Cours
Théâtre	Styles	Tours
Commerces	Métiers d'Art	Célébrités
Sculptures	Fenêtres	Bossages

Fiches :

Lexique
Orgues	Chapelle de la Vierge	Parvis
Nef	Entrée	Palais de justice
Vitraux	Chapelle des morts	Stalles
Choeur	Fonds baptismaux	Un peu d'histoire ...
Extérieur	Chapelle du Saint-Esprit

Plan de la conférence de Claudie Barthe :
"La peinture française de la fin du XVIIème siècle au début du XIXème siècle"

Bibliographie séléctive (source BNF)