Pôle médical

MISSIONS ET PUBLICS CONCERNÉS

Circulaire n° 2001-013 du 12/01/2001

Le médecin de l’Education Nationale est chargé des actions de prévention individuelles et collectives et de promotion de la santé. Ces actions sont menées auprès des enfants scolarisés dans les écoles les collèges et les lycées. Le médecin est soumis au secret professionnel.

Il a un rôle de conseiller technique auprès du chef d'établissement ou directeur d'école, de la communauté éducative, des élèves et de leurs parents.

Il est en liaison dans le milieu scolaire avec tous les personnels d'un établissement, hors milieu scolaire avec les hôpitaux, les centres de soins, les praticiens libéraux, les spécialistes de l'inter-secteur psychiatrique, les services du Conseil Général, la P.M.I. (Protection Maternelle Infantile), la cellule enfance en danger, la justice...

  • Des interventions en urgence

- En cas de maladie transmissible en milieu scolaire : Infections à méningocoque, toxi-infection alimentaire, tuberculose ou toute autre maladie transmissible.
- Auprès des enfants et adolescents victimes de mauvais traitements.
- Lors d’un évènement traumatique dans la communauté scolaire.

Participation à la cellule d'écoute de l'établissement.

  • Le conseil et expertise

- Au sein des équipes pluridisciplinaires de la Maison Départementale des Personnes Handicapées .

- Pour les aménagements aux examens.
- Dans l’élaboration des Projets d’Education à la Santé dans le cadre du Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté.
- Au sein de la Commission d’Hygiène et de Sécurité des Etablissements.

  • Des actions de recherche

- Enquêtes épidémiologiques dans le cadre de la Direction de la Recherche des Etudes de l’Evaluation et des Statistiques (D.R.E.E.S.).

  • Des actions de formation
    - Il contribue dans son domaine à la formation initiale et continue des personnels de la communauté éducative de l’Education Nationale : rôle d’expert en santé publique.

Il réalise :

  • Des bilans de santé

- Des élèves en grande section de maternelle conformément à l’article L541-1 du Code de l’Education centré sur les acquisitions et le développement nécessaires à une bonne insertion à l’école notamment sur les compétences neuro-sensorielles nécessaires à l’apprentissage des langages.
- Des élèves des établissements d’enseignement technique et (professionnel conformément au Code du Travail (article R-241-50) : aptitude au travail sur machines dangereuses.

  • Le suivi des élèves à besoins spécifiques à la demande de l’équipe éducative ou des parents.

- Il contribue à la scolarisation des enfants et adolescents atteints de handicap : Projet Personnalisé de Scolarisation.
- Il aide à la scolarisation des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période : Projet d’Accueil Individualisé (P.A.I.) - Dispositif d’Assistance Pédagogique A Domicile (A.P.A.D.) 66.

- Il initie la mise en place du Projet Individualisé de Scolarisation (P.I.S.) pour les élèves ayant des troubles spécifiques du langage.

- Il participe à l'orientation professionnelle des élèves qui présentent un problème de santé (possibilité d'orientation prioritaire).

- Il donne son avis pour des aménagements aux examens.