Reprise progressive et modalités d'accueil du public

En raison du contexte sanitaire et pour respecter les consignes de limitation des rassemblements de personnes, l'accueil du public est modifié au rectorat. Avant tout déplacement, il est demandé de joindre les services académiques par téléphone et courrier électronique.

Une question relative au Covid : 04 67 91 49 30 ou question.covid19@ac-montpellier.fr

Une cellule d'écoute, de soutien et d'accompagnement pour les personnels de l'académie de Montpellier est ouverte et disponible au 04 67 91 49 55.

Relation Ecole Entreprise

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Affiche-nous l'Égalité, à l'École ou dans l'Entreprise 2017-2018
Actualités Relation Ecole Entreprise

Le Club École Entreprise de l'académie de Montpellier en partenariat avec l'association Féminin Pluriel et FACE Hérault (Fondation agir contre l'exclusion), organise, du 7 novembre 2017 au 30 mars 2018, la 2ème édition du concours « Affiche-nous l'Égalité à l'École ou dans l'Entreprise ».

L'académie de Montpellier et ses partenaires invitent tous les créatifs amateurs à concourir pour la réalisation d'un visuel (une affiche) sur le thème de l'égalité, à l'École et/ou dans l'entreprise.

La thématique mettra en lumière la vision de chacun(e) sur le sujet. Le principe d'égalité peut être mis en oeuvre par des lois qui tentent de remédier à des disparités perçues comme des injustices. La recherche de l'égalité entre femmes et hommes touche différents domaines : salaires, représentativité politique, représentativité à la tête des entreprises et des institutions, emploi, éducation.

L'affiche présentée sera une création originale et devra symboliser la thématique, dans l'un des domaines cités ci-dessus, et sera accompagnée d'un court écrit justifiant le choix du visuel.

Palmarès du concours 2017-2018

1er prix Lycée : Lycée Henri IV- Béziers

3 lycéennes : Andréa MILHES, Eloïse ECHASSERIAU et Leila BERRICHE

1er prix Collège : Collège Sainte Marie/ La Salle - Montpellier

Emma HERNANDEZ et Océane MORENO

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Cartographie des DSDEN de l'académie

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