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Ces élèves qui nous élèvent
"Ces élèves (qui) nous élèvent" est un dispositif académique innovant créé en juin 2018 dont l'objectif est de recueillir, de diffuser et d'étudier des témoignages d'éducateurs et de pédagogues parlant des élèves ou des étudiants (personnes ou groupes) qui ont joué un rôle déterminant dans leur carrière
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Places vacantes
Accédez aux places vacantes en lycée ainsi que dans certaines formations sélectives de l'enseignement supérieur (BTS, CPGE, DUT)
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Être candidat à une formation[+]
- En 3e Prépa-métiers
- En 1ère année de CAP, 2nde professionnelle ou 2nde générale et technologique
- En 1ère générale ou technologique
- En 1ère professionnelle
- En 1ère année d'enseignement supérieur
- Réorientation durant la 1ère année d'enseignement supérieur
- En 1ère année de brevet des métiers d'art (BMA)
- Reprendre des études après une interruption[+]
- Se former à l'âge adulte[+]
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Être candidat à une formation[+]
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Concours[+]
- Personnels enseignants du premier degré
- Personnels enseignants du second degré, d'éducation et d'orientation
- Personnels administratifs, sociaux et de santé
- Personnels d'encadrement
- Personnels des bibliothèques
- Ingénieurs et personnels Techniques de Recherche et de Formation
- Candidats en situation de handicap
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Recrutement académique[+]
- Recrutement de volontaires en service civique universel
- Recrutement d'enseignants contractuels
- Recrutement des Assistants d'Éducation
- Recrutement de personnels administratifs non titulaires de l'État
- Recrutement réservé aux personnes handicapées
- Les assistants de langue
- Entrée progressive dans le métier d'enseignant
- Recrutement de conseillers en formation continue
- Parcours d'accès aux carrières territoriale hospitalières et d'état pacte
- Recrutement des Accompagnants des Elèves en Situation de Handicap (AESH)
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Concours[+]
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Lycée
L'inscription au lycée
Les inscriptions dans les lycées sont gérées par les Directions des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN).
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Internat de la réussite de Montpellier
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Mise à jour : avril 2017.
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