Dans le cadre de la cordée de la réussite "S’Orienter et s’Approprier le savoir avec le Numérique" Islème Baghouz, doctorante de l’Université de Montpellier a présenté à distance aux lycéens de seconde et de première du lycée Chaptal de Mende son parcours de formation, ses activités quotidiennes de thèse et son sujet.

Islème Baghouz, doctorante en Sciences du Langage au sein du laboratoire LHUMAIN.

Titre de sa thèse : L'analyse des expressions des émotions liées aux conceptions du bien-être. Présentation de sa thèse en 180 secondes : https://www.youtube.com/watch?v=OO7fqJINbEE

Cette présentation fut l’occasion pour les lycéens d’aborder des domaines comme la domotique, d’entrevoir le fait que les métiers du numérique questionnent plusieurs disciplines comme l’informatique, la robotique, l’électronique mais aussi la sociologie ou les sciences du langage. L’exposé a amené les lycéens à répondre à distance, grâce à l’usage de Wooclap, à différentes questions comme : Est-ce qu’un ordinateur est un objet connecté ? Qu’est-ce qu’un capteur ? une donnée ? un indicateur ? mais aussi Comment pourrions-nous vivre sans électricité ? ou Comment définissez-vous votre bien-être dans cette société d’objets connectés ?

Adeline Segui Entraygues, Docteure en Sciences de l’Information et de la Communication, a quant à elle échangé autour de son parcours de formation et son parcours professionnel avec des élèves des collèges André-Chamson de Meyrueis et des Trois Vallées de Florac.

Adeline Segui Entraygues, Docteure en Information et Communication, thèse soutenue le 23 septembre 2020, Université Michel de Montaigne - Bordeaux III.

Titre de thèse : La place des réseaux socio-numériques dans la culture de l'information : pratiques prescrites scolaires et pratiques d'information informelles des jeunes dans le second degré. En ligne : https://theses.hal.science/tel-03045854/document

Cette présentation fut l’occasion pour les collégiens d’envisager des métiers autour de la documentation et de l’usage des réseaux sociaux, d’entrevoir des compétences à développer pour réaliser ce type d’étude, comme l’écriture, la prise de parole en public ou encore la constitution d’un réseau de personnes. L’exposé proposé a amené les collégiens à deviner le sujet de la thèse, grâce à des mots clés fournis par l’intervenante, à questionner la possibilité d’obtenir un doctorat après avoir obtenu un bac professionnel ou encore à définir les disciplines qui se cachent derrière les Sciences Humaines et Sociales.

L’objectif de ces rencontres est de faire prendre conscience aux collégiens et aux lycéens qu’un parcours de formation se construit dans le temps autour d’envies, de passions, socles d’une orientation professionnelle réussie. Elles sont également l’occasion de soutenir les choix de parcours professionnel de chacun en luttant contre toutes les formes d’autocensure.