Offres de formations enseignants 2nd degré philosophie

Nombre d'abonnés : 55

Les études de la mobilité forment un champ interdisciplinaire s'intéressant aux déplacements humains, matériels et symboliques, mettant en lumière les enjeux sociaux, culturels, politiques et économiques de ces mouvements. Ce domaine s'est développé dans les années 2000, en réponse à la mondialisation, partant du constat que la mobilité – à la fois physique et symbolique – est une dimension fondamentale de la modernité. C'est une approche qui croise géographie, sociologie, anthropologie et histoire et la philosophie, en étudiant la circulation des personnes, des non-humains, des idées, des objets et des informations. D'un point de vue philosophique, les études de la mobilité invitent à reconsidérer des concepts clés comme l'espace, le temps, le sujet et la liberté. Elles poussent à penser le sujet non pas comme un être fixe, mais comme un être en mouvement, en perpétuelle négociation avec son environnement et les structures sociales.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 59

Iris Murdoch est née à Dublin en 1919 et approche la philosophie en lisant l'Être et le Néant de Jean-Paul Sartre. Elle suit les cours de Ludwig Wittgenstein à Oxford et y sera également professeure de philosophie de 1948 à 1963. Ses publications sont à la fois littéraires et philosophiques. Outre Sartre et Wittgenstein, Simone Weil (autre philosophe de notre programme) influence Iris Murdoch vers une pensée éthique de l'attention au langage, centrée sur le dépassement de l'individualisme solipsisme et l'élan vers l'autre. La question du féminisme « ambivalent » d'Iris Murdoch pourrait faire l’objet d’une approche lors de cette formation qui a pour finalité de permettre une lecture instruite de son oeuvre et de son enseignement auprès de nos élèves. Public cible : professeurs de philosophie, professeurs enseignant en spécialité HLP.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 13

L'usage du numérique en philosophie s'est fortement développé en philosophie et de manière créative, en particulier dans notre académie. Il s'agit de présenter ici les acquis en la matière, les avancées parfois remarquables, qui n'ont pas seulement une valeur méthodologique ou pédagogique mais engagent une réflexion sur la nature même de la pensée, ses automatismes, sa dimension inconsciente. On n'évitera pas la réflexion sur chatGPT qui, réinscrite dans cette problématique, peut être source d'un approfondissement de la réflexion sur les fonctions logiques, argumentatives, lexicales, constitutives de la pensée philosophique.

Modalité : Hybride

Durée : 16 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 46

Il s'agira, à travers un parcours dans la collection permanente et l'exposition temporaire du moment, de mettre en évidence l'importance de la philosophie dans l'émergence des mouvements artistiques du XX siècle. Nous nous intéresserons aussi à la façon dont les artistes, dans l'art moderne et dans l'art contemporain, produisent des concepts, les déconstruisent ou les revisitent, et comment ceux-ci s'incarnent dans la matière de l'œuvre. Intervenants : Alexandre Larguier, enseignant de philosophie et professeur missionné au service éducatif du musée d'art moderne de Céret : parcours dans la collection moderne et celle contemporaine en lien avec l'objectif sus-mentionné. Paul B. Franklin, spécialiste de l'œuvre de Marcel Duchamp : conférence sur les implications philosophiques de l'œuvre plastique de Marcel Duchamp.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25