Offres de formations enseignants 2nd degré sciences de la vie et de la terre

Nombre d'abonnés : 27

S'approprier les programmes, concevoir son enseignement (programmer sur l'année, élaborer séquences et séances), le mettre en œuvre, évaluer (sommatif) par compétences. Faire de la maîtrise de la langue un objectif de travail avec les élèves. Ceci représente le premier chapitre d'un parcours en auto-formation destiné aux personnes débutant des enseignements en SVT ou souhaitant réactualiser sa vision des actions pédagogiques et didactiques possibles en SVT. Validation de la formation en fin d'année en fonction de la barre de suivi.

Modalité : À distance

Durée : 9 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 13

Identifier des fils directeurs des apprentissages, donner du sens aux activités dans leur mise en œuvre, former et évaluer (diagnostic-formatif en cohérence avec le sommatif) par compétences. Exploiter les outils numériques et la maîtrise de la langue au service des apprentissages. Auto-formation de niveau 2 (approfondissement et poursuite du niveau 1).Disponible courant deuxième trimestre. La validation du module se fera en fin d'année suivant la barre d'avancement.

Modalité : À distance

Durée : 9 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 22

Dans le cadre des démarches d'investigation en sciences et de la mise en activité des élèves, innover et renforcer la place des activités pratiques selon diverses modalités, intégrant la formation des élèves aux compétences du socle, le numérique (formation, intégration collaborative...). Une analyse réflexive sur la place des activités et l'implication des élèves dans la construction des démarches est également prévue. 1 journée en présentiel

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 28

Un parcours hybride avec mise en œuvre en établissement et retour d'expériences : conception d'un enseignement permettant aux élèves de pratiquer des démarches scientifiques, d'être placés en situation active, de développer posture scientifique, autonomie et capacité à exercer des choix éclairés. Intégrer et valoriser la diversité des compétences du socle et le numérique. Hybride avec une journée en présentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 11

L'évolution de l'épreuve terminale pratique du baccalauréat a renforcé le regard critique sur l'expérimentation. Il s'agira ici d'identifier les processus de formations à mettre en œuvre avec les élèves pour intégrer la diversité des compétences expérimentales (exercer un esprit critique et réflexif) et de conduire une analyse réflexive sur la place des activités pratiques et leur implication dans la construction de ces démarches. 1 journée en présentiel.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 19

Se familiariser avec les outils et techniques du génie génétique en lycée, connaître les limites réglementaires d'utilisation. Concevoir et mettre en œuvre des activités pratiques en lycée. Une journée de formation avec un formateur académique et un médiateur scientifique de l'École de l'ADN.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 34

Renforcer ses connaissances pour adopter et proposer aux élèves une approche systémique sur les thématiques des agrosystèmes, des vecteurs et pathogènes, des interactions avec les microbiotes et des implications sociétales des modes de gouvernances des écosystèmes. Le parcours est constitué de vidéos de chercheurs de l'IRD, et de ressources pédagogiques proposées par le service éducatif de l'IRD et des formateurs académiques. Durée estimée à 8h. Validation en fin d'année suivant les modalités proposées dans le parcours.

Modalité : À distance

Durée : 8 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 25

Action dans le cadre de l'année des Géosciences - Renforcer ses connaissances et être en capacité de proposer des enseignements intégrant une approche globale sur le système Terre et ses interactions avec notre espèce et les autres organismes vivants. Le parcours est constitué de vidéos de chercheurs de l'IRD, et de ressources pédagogiques proposées par le service éducatif de l'IRD et des formateurs académiques. Durée estimée à 6h. Validation en fin d'année suivant les modalités proposées dans le parcours.

Modalité : À distance

Durée : 8 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 31

L'alimentation est un sujet complexe intégrant des composantes sociétales, économiques, agronomiques et écologiques. Cet ensemble de conférences permettra de faire un point sur ces différents aspects d'une pratique quotidienne qui impacte fortement notre planète : des techniques d'une agriculture respectueuse de l'environnement à des usages responsables des aliments. Conférence inaugurale : Vendredi 14 novembre, 13h00-13h30.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 30

Nombre d'abonnés : 12

La journée scientifique de l'OREME cette année s'attachera au thème suivant : La science au service de la société (programme détaillé à venir). Il sera possible de suivre cette journée en visio- conférence le 13 novembre 2025.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 25

Au travers d'un exemple de recherches actuelles en Géosciences et en Évolution (lien entre évolution des mammifères terrestres et dynamique de la subduction antillaise), il est proposé de mettre à niveau ses connaissances, notamment sur le fonctionnement des zones de subduction. Formation assurée par l'IRES. Période de formation : avril 2026

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 24

Dans le cadre de l'année des Géosciences (CNRS- EN), en partenariat avec les départements Hydrosciences et Hydrogéologie de l'université de Montpellier, un ensemble de conférences pour actualiser ses connaissances sur les fondements et méthodes d'étude des ressources en eau et de s'informer sur les problématiques régionales en lien avec cette ressource. Durée estimée à 8h. Validation en fin d'année suivant les modalités proposées dans le parcours.

Modalité : À distance

Durée : 8 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 29

Utiliser des ressources vidéo pour s'informer et appréhender la mise en œuvre, à travers l'enseignement des SVT, d'une formation des élèves à la rationalité, à l'esprit critique et à une approche scientifique du monde. Parcours Magistère en auto-formation. Durée estimée : 4h

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 30

A partir des ressources produites par un groupe d'enseignants de SVT dans le cadre d'un TrAaM sur le Thème IA et Esprit critique, utilisation de ces ressources, appropriation et mise en œuvre, échanges de pratiques. 1 journée en présentiel et suivi possible à distance

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 8

Présentation des parcours en Sciences de la Vie et en Sciences de la Terre dans les trois universités académiques (Nîmes - Montpellier - Perpignan). Consultation de ressources mises à dispositions - Organisation éventuelle d'un temps d'échange avec un responsable de parcours. Parcours Magistère en auto-formation disponible ici : https://montpellier.magistere.apps.education.fr/cou rse/view.php?id=1312. Clé d'inscription : SVT- SUP_25-26. Durée estimée 3h. Validation en fin d'année suivant les modalités proposées dans le parcours.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 14

Présentation des poursuites d'études en MMOPKI et BCPST. Consultation de ressources mises à dispositions. Organisation éventuelle d'un temps d'échange avec un responsable de parcours. Parcours Magistère en auto-formation disponible ici : https://montpellier.magistere.apps.education.fr/cou rse/view.php?id=1312. Clé d'inscription : SVT- SUP_25-26. Durée estimée 3h. Durée estimée 3h. Validation en fin d'année suivant les modalités proposées dans le parcours.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 4

Visioconférences de présentation des parcours de poursuite d'études en BTS et BUT. Présentation puis échanges. Les J20, les jeudis de l'orientation se dérouleront du 8 janvier au 5 février de 18h à 19h

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 27

Permettre à chaque élève de progresser et de réussir dans ses apprentissages, initier un travail permettant de suivre les progrès de chacun, proposer un outil unique adaptés aux diverses difficultés des élèves . Cet espace de formation est accessible autant aux enseignantes et enseignants de collège que de lycée. 2 jours de présentiel et parcours Magistère associé.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 25

Permettre aux professeures et professeurs de SVT de monter en compétences dans le domaine du numérique pédagogique pour faire de l'outil numérique une réponse à des besoins pédagogiques et non une utilisation accessoire ou esthétique. Ce module permet d'exploiter le numérique pour ludifier et diversifier ses pratiques pédagogiques lors d'une journée en présentiel suivie d'un accompagnement à la mise en œuvre en distanciel.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 47

Comprendre le fonctionnement d'une IA et appréhender les implications sur des pistes d'usages pédagogiques dans le cadre des enseignements de SVT. Présentation puis échanges sur une demi-journée. Deux sessions sont programmée au choix : le 27 janvier de 9h à 12h ou le jeudi 29 janvier de 9h à 12h. Attention de vous pré-inscrire à la bonne session.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 20

Développer les usages et les mésusages dans un second temps et faire un retour réflexif sur sa pratique en lien avec l'IA. Présentation puis échanges sur une demi-journée. Ce module n'est accessible que si le niveau 1 a été suivi (en 24-25 ou 25-26)

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 69

Réparer et apprendre à réparer le matériel utilisé au laboratoire : GBF, alimentation, agitateur, oscilloscope... Apprendre à détecter une panne, dessouder le composant défectueux et souder. Public: ATSS-LABO et enseignants de PC/SVT en collège.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 27

Accompagner les professeurs responsables de laboratoires des lycées aux enjeux de la gestion des laboratoires, l'animation et la coordination des personnels techniques. Cette formation s'appuie sur un parcours M@gistere co-construit avec des personnels de laboratoires de SVT, physique-chimie, biotechnologie, des agents de prévention départementaux.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 51

Initier la mise en œuvre de l'enseignement de sciences en langues en collège ou en lycée (en vue de la création d’une DNL dans ou hors SELO) avec ou sans la certification DNL afin de développer les compétences langagières des élèves en LVE et d’approcher les sciences dans les langues cibles. Avec des exemples et en initiant une réflexion commune envisager d'oser se lancer dans l'intégration d'activités en LVE dans ses enseignements. Appréhender le développement des compétences langagières des élèves en LVE et la culture scientifique des élèves dans la langue cible.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25