Offres de formations pédagogie transversale - Cloned

Nombre d'abonnés : 2

A travers l'analyse de vidéos, comprendre comment les élèves entrent dans les apprentissages et élaborent des stratégies. Mettre en lumière la nécessité d'un enseignement plus explicite pour accompagner les élèves dans la compréhension des enjeux d'apprentissage. La formation constitue une initiation à l'observation des malentendus sociocognitifs et s'appuie sur le dispositif AGAPé (Accompagner Grâce à la Parole des élèves). Une demi-journée à distance.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Comprendre ce qu'est la médiation animale en milieu scolaire pour les apprentissages et ses fondements théoriques. En identifier les freins et les leviers en s'appuyant sur les recherches actuelles ainsi que sur les différents projets existant en France. Une visio-conférence et une journée en présentiel au plus près des territoires.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Il s'agit d'envisager le dehors comme ressources et leviers d'apprentissages, y compris sur les savoirs fondamentaux. La formation sera animée par des membres du collectif APPRENDRE DEHORS. Des ressources et activités à distance et un accompagnement sur site possible par la suite. Lieu à définir en fonction de la localisation de participants inscrits.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 24

Nombre d'abonnés : 1

Permettre une nouvelle approche pédagogique du lycée professionnel autour du projet de l'élève en enrichissant ses pratiques et ses gestes professionnels. Consolider les CPS et leur métacognition pour favoriser la maîtrise de leur contexte d'apprentissage et demain, leur contexte professionnel. Une journée en présentiel au plus près des territoires.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Comment mieux appréhender la complexité des situations professionnelles en milieu scolaire et entrer dans une analyse réflexive, croiser les regards, élargir ses représentations, permettre un pas de côté? Il s'agira de mettre en place un cadre sécurisant pour entrer dans l'analyse de pratique professionnelle avant de vivre l'analyse d'une situation professionnelle vécue par un participant ou une participante suivie d'une méta analyse. L'inscription est individuelle mais les groupes seront constitués si possible en infra-académique. La formation sera assurée par des formateurs/trices du collectif de formation à et par l'analyse de pratique professionnelle. Les modalités présentiel/à distance seront évaluées en début d'année en fonction de la répartition géographique des stagiaires.Premier présentiel le 5 octobre,visio 1 semaine 47, visio 2 : semaine 51, présentiel 2 :semaine 4, visio 3 : semaine 12.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation vise à explorer les gestes professionnels favorisant la mise en œuvre de classes flexibles, en découvrant la diversité des formes de flexibilité. Elle permet d'expérimenter des dispositifs pédagogiques qui favorisent la coopération entre enseignants et élèves, la responsabilisation progressive des élèves et le développement de leur autonomie. L'accent sera mis sur l'adaptation des pratiques enseignantes pour répondre aux besoins variés des élèves et construire un climat de confiance propice aux apprentissages. 1 journée en présence au plus près des territoires.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 40