L’année 2023-2024 est l’occasion de faire connaître et de développer les dispositifs existants de renforcement de la pratique physique et sportive des élèves au-delà de l'éducation physique et sportive obligatoire :

• dynamiser les 30 minutes d’activité physique quotidienne du CP au CM2 en mobilisant notamment les 150 sportifs de l'équipe de France des 30 minutes ;
• permettre à tous les élèves intéressés de pouvoir s’inscrire dans une section sportive scolaire au collège et au lycée ;
• encourager les élèves qui en ont le plus besoin à participer aux deux heures de sport en plus dans les 700 collèges concernés ;
• valoriser l'engagement des ambassadeurs élèves des classes Coubertin Milliat ;
• encourager la participation des élèves aux activités de l’association sportive de leur école/établissement ;
• renforcer le lien entre le « savoir nager » et le « savoir rouler à vélo » et les disciplines olympiques et paralympiques que les élèves découvriront.
• renforcer la connaissance des disciplines olympiques et paralympiques, les valeurs de l’olympisme et du paralympisme que les élèves découvriront pour mieux encourager les athlètes et para-athlètes qui seront sélectionnés aux jeux  ;
• renforcer les conditions du rapprochement des écoles avec les clubs sportifs via le dispositif « une école - un club »  et la mobilisation territoriale des 41 conventions quintipartites nationales (MENJ/MSJOP/UNSS/fédérations) ;
• mobiliser les services civiques génération 2024 à l’appui des différentes actions.

Un programme de billetterie populaire pour les élèves

Dans le cadre du programme de la billetterie populaire, 193 400 billets pour les Jeux paralympiques sont réservés aux écoles et aux établissements scolaires du second degré qui en feront la demande et qui proposeront un projet éducatif en lien avec les Jeux olympiques et paralympiques. Les écoles et établissements retenus bénéficieront d’un ou plusieurs lots de 34 billets, qui correspondent à un groupe de 30 élèves et 4 adultes, afin d’assister à une session lors des Jeux paralympiques.

Les appels à manifestation d’intérêts et concours sont les suivants :

• le Dicosport : cet appel à manifestation d’intérêt (AMI) permet aux élèves de construire des connaissances relatives aux champions et aux sports inscrits aux programmes des Jeux de 1924 à 2024. Il s’agit de faire une courte présentation orale du sportif ou du sport choisi et de nourrir cette présentation d’images et d’un texte en sous-titrage. D’une durée maximum de 30 secondes, les présentations seront diffusées et partagées via la chaine thématique Génération2024 hébergée sur la page PodEduc. Pour bénéficier de billets, une classe devra présenter au moins deux champions (un homme et une femme) ou un champion (homme ou femme) et un sport (olympique ou paralympique) ;
• l’intégrathlon : dans la continuité de l’année 2023, qui a porté le thème de l’inclusion dans le sport scolaire, les écoles et établissements pourront organiser une journée qui met en avant le sport partagé, les pratiques sportives en situation de handicap et les parasports. La présentation d’un court reportage dans un format numérique et d’une durée de deux minutes permettra de sélectionner les projets les plus méritants ;
• 2024 : le monde, le sport et les arts en partage : les élèves sont invités à réaliser une œuvre collective qui respecte les consignes suivantes : utiliser toute forme de support (objets de récupération, support mural, toile, tissus, articles de sports, etc.), adresser un message de bienvenue à l’un des 206 pays en lien avec un des sports des programmes olympique ou paralympique, faire rayonner les valeurs de l’olympisme et du paralympisme, associer à l’œuvre un titre et un texte de présentation de 10 à 15 lignes. 24 œuvres seront sélectionnées par un jury national et recevront des billets pour les Jeux paralympiques ;
• la grande collecte des archives du monde du sport : adressé aux classes de 4^e et de 3^e, ce concours a pour objet de réaliser un projet autour de documents en lien avec le sport et son histoire qui auront été collectés par les élèves. Les élèves sont invités à enquêter auprès de leur famille ou dans leur entourage pour recueillir des documents ou des témoignages. Ils réaliseront un projet sous un format libre (journal, bande dessinée, exposition, maquette, jeu, film, expression artistique, etc.), qui pourra se conclure, si les élèves le souhaitent et en accord avec le service d’archives territorial, par un don à ce service des documents qu’ils auront collectés à l’occasion du concours.

• Des ressources pour les élèves et les professeurs

• Pour les élèves, cette année olympique et paralympique constitue un événement exceptionnel et unique. Afin de leur permettre de mieux connaître l’histoire, les symboles et les caractéristiques des Jeux, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques mettent à disposition des équipes des ressources pédagogiques. Celles-ci seront régulièrement publiées afin que puisse être abordé en classe, chaque mois, un élément clé des Jeux olympiques et paralympiques : symbole (5 anneaux, 3 agitos, devise, hymne, flamme, etc.), événement historique (création des Jeux olympiques modernes en 1896, création des Jeux paralympiques en 1960, etc.). Ces références culturelles pourront également être déclinées dans les libellés des différents exercices proposés aux élèves, tout au long de l’année et dans tous les enseignements.

• Génération 2024, la plateforme éducation de Paris 2024, propose des ressources auxquelles contribue le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, mais aussi des informations sur les temps forts du calendrier de l’année scolaire.
• Réseau Canopé met à disposition des professeurs des ressources du cycle 3 à la terminale via le site La grande école du sport.
• Le site Éduscol propose des informations et des ressources à destination des professeurs pour faire de la rentrée scolaire et de l’année 2023-2024 une rentrée et une année olympiques et paralympiques, en particulier des exemples d’activités pédagogiques et éducatives, des liens avec les programmes d’enseignement, des ressources pour les élèves.

• Enseignants et professionnels de l'éducation : accéder aux ressources sur Éduscol