Nombre d'abonnés : 29

-Comment favoriser /susciter le goût de la lecture ? -Comment mettre en place des pratiques revivifiantes pour entrer dans la lecture d’une œuvre ? -Comment parvenir à concilier développement du rapport individuel au texte et partage collectif ? -Comment aider l’élève à construire des compétences de lecteur autonome ?

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 14

-Comment permettre aux élèves de développer des compétences d’interprétation exigeantes ? -Comment développer le rapport esthétique à l’œuvre ? -Comment rendre sensibles les questionnements sur le monde que porte la littérature ?

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 12

Mettre en place des pratiques revivifiantes pour entrer dans la lecture d’une œuvre ? Travailler le développement du rapport individuel au texte et partage collectif ?

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 12

Partage d'expériences créatives et liens avec la classe.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 19

Quelles pratiques de la production (orale et écrite) en classe pour susciter le goût de la parole et de l’écriture ? Comment pratiquer écrit et oral en classe entière ?

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 3

Comment s’appuyer sur la connaissance des discours pour amener l’élève à planifier ses productions ? Comment amener les élèves d’une production spontanée à une production maîtrisée ?

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Le cercle d'études réunit les professeurs formateurs qui conçoivent et animent des formation et qui construisent des ressources.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Apports théoriques et pratiques

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 11

Apports théoriques, visites de l'exposition ou du fond, mise en projet lettres/arts plastiques

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Découverte du musée et des possibilités d'exploitation en classe

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 21

Apports théoriques et pratiques

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 6

Rencontres avec les partenaires Apports théoriques et sociologiques sur la grande pauvreté Mise en projet

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

apports théoriques et échanges de pratiques échange avec les paretenaires

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

apports théoriques, exemples d’activités, ateliers

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

mutualisation, construction de ressources

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

GT

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Conférences et ateliers

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 21

- Comment faire de l’évaluation un levier pour les apprentissages ? - Comment travailler les compétences psychosociales en classe pour favoriser la motivation de chacun ? - Comment différencier les apprentissages ? - Comment permettre aux élèves de s’engager dans les apprentissages en s’appuyant sur les compétences ? - Comment entrer dans la pédagogie explicite pour favoriser la compréhension des élèves ?

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 7

- Comment amener les élèves à développer des stratégies d’apprentissages efficaces ? - Comment mettre en place des dispositifs aidants (classe inversée, pédagogie collaborative et coopérative, tutorat…) ? - Comment favoriser les apprentissages des élèves à besoins particuliers ?.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 5

S'appuyer sur le thème 2 pour faire progresser les étudiants

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 5

- Quels gestes professionnels spécifiques pour l’enseignement de la spécialité HLP en littérature et en philosophie ? - Comment ouvrir la spécialité HLP à d’autres arts que la littérature pour susciter intérêt et motivation ? - Quelles pratiques de l’écrit et de l’oral pour permettre la réussite de tous ?

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 2

Rencontre avec l'auteur Alain Damasio

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

- Comment mettre en valeur les compétences travaillées en HLP pour aider les élèves à penser leur orientation ? - Comment faire de la spécialité HLP une fenêtre ouvrant sur les nombreuses possibilités d’orientation qu’offrent les humanités et sciences humaines ? - Comment travailler les compétences à s’orienter en cours de HLP ?

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 0

Production de ressources

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

1 journée sur le site et au collège

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 4

1 journée de mutualisation et d'apport sur ce nouveau dispositif.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 20

Découvertes de quelques outils (questionnaires en ligne en direct, type QCMCam/Plickers/La Digitale ; quizz, LearningApps, outils H5P de l’ENT; Génial.ly...).

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 3

Equipements mobiles, Lordi, ENT, webradio...

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 6

Découverte d'outils dédiés à l'écriture, à la correction orale de copie ; dépôt de fichiers sur ENT, correction de copie ENT, écriture collaborative...

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 10

Apports théoriques ; découverte de plateformes ou de logiciels, analyse des outils, mutualisation des pratiques.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 11

Apports théoriques ; scénarios pédagogiques ; outils numériques propices à l'enseignement des compétences en français ; élaboration de ressources mutualisation.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 3

Réflexion sur la nature du métier de professeur de Lettres et ses compétences. Notions de savoirs disciplinaires, didactiques et pédagogiques. Le cadre institutionnel des programmes et les documents d’accompagnement,l’organisation des apprentissages. Accompagnement pour concevoir une pratique réflexive et critique, nécessaire à la rédaction du RAEP (pistes de travail pour construire les différentes parties prenant en compte de façon réflexive les choix de chacun, aidant ainsi à la structuration du dossier et à l’analyse). Dans la perspective de l’oral d’admission, les stagiaires bénéficieront d’apports méthodologiques et en histoire littéraire. Des entrainements à l’étude de textes et à l’analyse du dossier seront proposés.

Modalité : Hybride

Durée : 60 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 3

• Cours différenciés sur chaque œuvre au programme de littérature française • Cours sur programme de l’œuvre cinématographique • Didactique

Modalité : Hybride

Durée : 88 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 6

Formation à la question de littérature comparée (cours magistraux + entraînement à la dissertation) Formation en grammaire : exercices spécifiques au concours.

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 0

- Préparation aux épreuves de littérature ancienne(2 auteurs latins, 2 auteurs grecs) - Préparation aux épreuves de version (latine et grecque)

Modalité : Hybride

Durée : 40 heures

Places : 5