Offres de formations enseignants 2nd degré lettres et langues anciennes - Cloned

Nombre d'abonnés : 1

Appréhender la lecture intégrale d'un recueil poétique pour en déployer toutes les ressources pédagogiques.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 1

Étudier une pièce de théâtre au collège : quelles modalités ? quelles difficultés ? quelles mises en œuvre ? comment travailler une œuvre intégrale de manière créative ? Formation en présentiel.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 1

Faire bénéficier les enseignants de lettres des apports de la recherche dans le domaine de l'étude de la langue et dans celui de la didactique du français. Deux conférences d'universitaires à distance et en synchrone. Échanges entre les participants et les conférenciers.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Après un temps d'apports théoriques, il s'agira de proposer des ateliers de formation de 45 minutes, sous la forme de marchés de connaissances qui seront l'occasion de mutualiser des projets mis en perspective avec la didactique disciplinaire, sur une thématique commune. Pour l'année 2026-27, la réflexion portera sur l'accompagnement des lectures cursives au collège et au lycée. Modalités : 3h le mercredi après-midi.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Après un temps d'apports théoriques, il s'agira de proposer des ateliers de formation de 45 minutes, sous la forme de marchés de connaissances qui seront l'occasion de mutualiser des projets mis en perspective avec la didactique disciplinaire, sur une thématique commune. Pour l'année 2026-27, la réflexion portera sur l'accompagnement des lectures cursives au collège et au lycée. Modalités : 3h le mercredi après-midi.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Après un temps d'apports théoriques, il s'agira de proposer des ateliers de formation de 45 minutes, sous la forme de marchés de connaissances qui seront l'occasion de mutualiser des projets mis en perspective avec la didactique disciplinaire, sur une thématique commune. Pour l'année 2026-27, la réflexion portera sur l'accompagnement des lectures cursives au collège et au lycée. Modalités : 3h le mercredi après-midi.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Visioconférence : apports universitaires sur l’œuvre au programme limitatif en classe de 1ère. 2h de conférence et 30 à 40 minutes d'échanges.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 2

Visioconférence : apports universitaires sur l’œuvre au programme limitatif en classe de 1ère. 2h de conférence et 30 à 40 minutes d'échanges.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 3

Visioconférence : apports universitaires sur l’œuvre au programme limitatif en classe de 1ère. 2h de conférence et 30 à 40 minutes d'échanges.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 75

Nombre d'abonnés : 1

Comment entrer dans les œuvre intégrales par le numérique ?

Modalité : À distance

Durée : 18 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 2

Accompagner les professeurs dans la préparation des exercices pratiqués au baccalauréat.

Modalité : Hybride

Durée : 2 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 1

Recherche-action : l'enseignement de la poésie au collège.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 3

À travers une démarche de projet, les enseignants expérimenteront les étapes de création d'une fiction sonore : techniques de prise de son, initiation au montage audio, enrichissement visuel du support et diffusion grâce à des outils institutionnels. Ce parcours permettra d'analyser les enjeux didactiques liés à l'oralité, à la compréhension fine des textes et au développement des compétences langagières. La formation abordera également les leviers pédagogiques du projet, tels que le travail collaboratif et l'engagement des élèves.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Ce module destiné aux enseignants de lettres propose des clefs pour comprendre le fonctionnement de l'intelligence artificielle générative, afin de l'utiliser de façon éclairée dans sa pratique professionnelle. La première partie reviendra sur le fonctionnement de cette technologie et les problématiques qui lui sont liées, la seconde partie explorera quant à elle les possibilités pédagogiques et didactiques offertes par ces nouveaux outils. 6h de présentiel.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Préparation aux Rencontres académiques Cléopâtre et de leurs thématiques : la génération des Oppida, l'oppidum d'Ambrussum, la Via Domitia, la mansio, les relations commerciales avec les Grecs de Massalia, les Romains et l'eau, la ville romaine et son forum, la construction des ponts, le musée. Repères chronologiques : protohistoire et période gallo-romaine. Cette formation donnera les clés de la préparation aux Rencontres (riche documentation, textes latins et grecs, PowerPoint sur chaque thématique, dossiers divers, modalités du déroulement de la journée). Se munir d'une clé USB de grande capacité ou d'un disque dur externe. Date de la formation : 26 novembre 2026 Le matin : partie théorique et pratique. L'après-midi, partie purement archéologique. Lieu : musée d'Ambrussum, Villetelle. 20 places (prévoir un pique-nique). Date de la journée avec les élèves : 27 mai 2027

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Lieu: musée Narbo Via, Narbonne, 20 places (prévoir un pique-nique) Date : 19 mars 2027 Se munir d'une clé USB de grande capacité ou d'un disque dur externe. Découverte du musée et des thématiques retenues - construction de séquences - PPT proposés pour chacune. Thématiques : Narbo Martius, première colonie romaine en Gaule / Architecture monumentale : le Capitole / Les Narbonenses à travers les inscriptions funéraires / Le datif de dédicace à travers les tituli sepulcrales / La domus du clos de la Lombarde / Narbo, port maritime, fluvial et lagunaire - ouverture sur la Méditerranée / Le musée Narbo Via et la richesse patrimoniale de Narbo : Horrea, Amphoralis, ports, clos de la Lombarde / Initiation à l'épigraphie : décrypter une borne milliaire / La Provincia Narbonensis et la Via Domitia / Sculpture et statuaire / Silène, statuaire et mythologie, Silène dans l'Art / Le culte impérial.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Lieu: Pont du Gard , 20 places (prévoir un pique-nique). Date : 11 mars 2027 Se munir d'une clé USB de grande capacité ou d'un disque dur externe. Découverte du musée et des thématiques retenues - construction de séquences - PPT proposés pour chacune. Thématiques: l'habitat protohistorique / la provincia Narbonensis / la via Domitia et bornes milliaires / la ville romaine et ses monuments / la domus et son décor / l'art de la mosaïque - mosaïque et mythologie / l'art du verre et l'histoire du verre / les realia: la nourriture dans la vie quotidienne / les pratiques funéraires / initiation à l'épigraphie à partir des ressources du musée / la société à travers le corpus épigraphique / le cursus honorum à travers l'épigraphie.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

La formation vise à découvrir et à expérimenter des dispositifs liés à l'oral : la prononciation restituée, les pédagogies dites actives, la place de la rhétorique en production d'un discours par les élèves en langue française, la chanson en cours de latin et ses enjeux langagiers.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 90

Nombre d'abonnés : 0

1. Aborder en formation les points de tension liées aux valeurs que l'on peut lire dans un texte antique : rapports entre hommes et femmes, la question de la violence en littérature, celle de l'esclavage... 2. Co-construction de séquences de cours offrant un cadre sécurisé pour questionner les valeurs antiques.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 45

Nombre d'abonnés : 0

A partir de la présentation du dispositif académique Ecri'20 (https://www.ac-montpellier.fr/ecri-20-123709), la formation aborde l'importance de la créativité littéraire des élèves ET des professeurs. Il s'agit de proposer à cet égard une réflexion théorique, des partages de pratiques pédagogiques et des temps d'écriture personnelle et collective.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

A partir de la présentation du dispositif académique Ces élèves (qui) nous élèvent (Ces élèves (qui) nous élèvent : https://www.ac-montpellier.fr/ces-eleves-qui-nous-elevent-123032), la formation propose des réflexions théoriques, des partages de pratiques et d'expérimentations ainsi que l'élaboration de scénarios pédagogiques qui explicitent, suscitent et valorisent la manière dont les élèves peuvent contribuer à l'évolution personnelle et professionnelle de leurs professeurs.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30