Offres de formations enseignants 2nd degré philosophie - Cloned

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L'usage du numérique en philosophie s'est fortement développé en philosophie, de manière souvent créative, en particulier dans notre académie. Il s'agit de présenter ici les acquis en la matière, les avancées parfois remarquables, qui n'ont pas seulement une valeur méthodologique ou pédagogique mais engagent une réflexion sur la nature même de la pensée, ses automatismes, sa dimension inconsciente. On n'évitera pas la réflexion sur les IAG qui, réinscrite dans cette problématique, peut être source d'un approfondissement de la réflexion sur les fonctions logiques, argumentatives, lexicales, constitutives de la pensée philosophique.

Modalité : Hybride

Durée : 16 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

Le fil conducteur de cette journée consacrée à la question de la finitude est d'aller voir au plus près des pratiques anthropologiques comment la «mort», le «deuil», l' «au-delà» sont construits en tant qu'objets culturels. Face aux injonctions à «faire son deuil», à «rationaliser» la «perte» ou «disparition» de l'autre, etc., nous proposons une approche épistémologique qui encourage à «multiplier les mondes», à envisager les logiques qui se développent, sont mises à l'épreuve, produisent du sens face à la mort. Le but de cette journée «hantée» est de nous inviter à penser (et peut-être panser) la question de nos rapports possibles à la mort et aux morts - rapports plus ou moins rationnels, plus ou moins cohérents - et à en interroger les présupposés.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 30

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Cette journée a pour ambition de questionner philosophiquement la nature, la signification, la valeur et les effets réels ou possibles de cet outil, et ce que cela peut provoquer en retour pour caractériser l'intelligence, la rationalité ou la pensée, mais aussi l'humanité. Cette journée sera ainsi l'occasion d'aborder toute une série de questions pouvant d’une certaine façon prendre place à l'intérieur d’un cours de terminale, aussi bien dans le cadre du Tronc Commun (sur « la technique » ou sur « la raison »), qu'à l'intérieur d’une séquence de cours dans la spécialité HLP sur « L'humain et ses limites » : la pensée se réduit-elle au calcul ou à la computation ? Quelle est la pertinence philosophique d’une telle appellation (« IA ») ? Il s'agira alors de construire ensemble les outils d'analyse pouvant nous aider à problématiser, à développer et à illustrer un cours dans lequel seraient abordées des questions relatives à l'IA.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

L'essor des neurosciences modifie en profondeur les approches de la conscience et de l'inconscient, bouleverse les manières de les concevoir et de les théoriser. La formation présentera des apports scientifiques, des théories et des modèles à même de renouveler la réflexion philosophique sur ces notions.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Présentation des attendus didactiques et pédagogiques de cet enseignement. Présentation d'exemples de séances pédagogiques et du magistère académique et national d'autoformation.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25