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Des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE mettent leurs compétences et leur réseau au service de collectifs de personnels et formateurs déjà investis dans la thématique ou qui désirent s'investir pour mutualiser, transmettre, former et s'enrichir.

Né à la rentrée 2022, le collectif de travail école dehors réunit des enseignants des premiers et second degrés, chef d’établissement et inspectrice pour questionner ensemble l’enseignement hors les murs de la classe afin de développer une posture réflexive propice aux apprentissages.

Une journée pour découvrir, se rencontrer, échanger autour de la thématique : "Identité(s) scolaire(s)",
organisée par la CARDIE au Palais du Travail à Narbonne le 29 mars 2023 de 9h00 à 17h00

Quatre collèges de l'Académie accompagnés dans leur réflexion par la CARDIE de Montpellier

La CARDIE de Montpellier accompagne des formateurs et formatrices au sein de collectifs de travail autour de thèmes dédiés.

L'Institut de Recherche pour l'Enseignement des Sciences (IRES) a présenté le travail de treize groupes de recherche le 1er février 2023 à la Faculté des Sciences de Montpellier.

Chaque année, un cahier de l'innovation dans lequel rassemblent des actions repérées ou accompagnées par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE.

Un projet innovant accompagné par la CARDIE de Montpellier au lycée Jules Fil de Carcassonne

Mardi 14 février 2023, les membres du laboratoire inter-degrés de mathématiques du collège Paul Valery de Roquemaure (30) ont reçu Charles Torossian.

La plateforme de présentation des projets et actions éducatives dans l'académie est désormais en ligne.

Chaque année, depuis 2019, la CARDIE de Montpellier contribue à la mise en relation des acteurs et actrices de l’innovation et de l’expérimentation lors de temps forts : les Rendez-vous de l'Innovation accompagnée (RVIa).

OUVERTURE de l'appel à projets innovants ou expérimentaux accompagnés en 2025-2026 par la CARDIE de Montpellier sur la plateforme "démarches-simplifiées.fr".

Dans sa démarche d’accompagnement de pratiques innovantes, la CARDIE de Montpellier classe les actions en deux groupes : un groupe dit EXPÉRIMENTATION et un groupe dit INNOVATION.

Un collectif inter-catégoriel, inter-degrés et interdisciplinaire.

La Cellule Académique en Recherche Développement Innovation Expérimentation de l’académie de Montpellier a pour mission d’accompagner les acteurs et actrices du terrain dans leur désir de questionner leurs pratiques et notamment celles qui bousculent leurs habitudes.