ARAGO IA : en route vers un LéA-IFé
Usages des IAg et inégalités au lycée Arago (ARA Go IA)
L'IA rédige la dissertation, l'élève signe. Ou pas. C'est précisément ce type de situation, banale et vertigineuse à la fois, que le projet ARAGoIA ! a choisi d'observer de près, sans jugement ni panique morale, avec la rigueur d'une recherche collaborative menée au lycée François Arago de Perpignan.
Vers une recherche collaborative
Le projet prend la forme d'une recherche collaborative interdisciplinaire : enseignants et chercheurs travaillent ensemble, à partir des usages réels des élèves, pour comprendre comment l'arrivée des intelligences artificielles génératives transforme les façons d'apprendre, d'écrire et de penser. Les questions posées sont aussi fondamentales que concrètes : que devient la métacognition quand un outil peut produire un texte à la place de l'élève ? Comment l'esprit critique se construit-il face à des contenus générés automatiquement ? Et surtout — c'est peut-être la question la plus urgente — l'IA aggrave-t-elle les inégalités scolaires existantes, ou peut-elle, dans certaines conditions, les réduire ?
Pour y répondre, l'équipe ne se contente pas de théoriser : elle expérimente en classe, conçoit des dispositifs pédagogiques qui rendent explicites les processus d'apprentissage, et observe l'évolution des gestes enseignants comme des postures élèves. L'objectif est de former des lycéens autonomes, capables de s'exprimer, d'argumenter et de porter un regard critique et responsable sur les outils numériques qu'ils choisissent — ou non — d'utiliser.
et un LéA-IFé à partir de septembre 2026
La CARDIE de Montpellier accompagne depuis septembre 2025 l'équipe qui s'aventure sur un terrain encore peu balisé. Elle offre un pas de côté nécessaire à l'analyse de ce qui est envisagé. Une aventure qui se déclinera à partir de la rentrée 2026 sous la forme d'un Lieu d'Education Associé ou LéA-IFé.
A suivre dans les prochains mois sur le blog du LéA-IFé dédié.
ARAGoIA ! est un exemple stimulant d'innovation collective : au lycée Arago, l'intelligence artificielle n'est ni un ennemi à combattre ni un outil à adopter aveuglément. Elle est un objet d'étude, une occasion de penser — et c'est déjà beaucoup.
Mise à jour : juin 2026
