Le dispositif FLS pour favoriser l'accueil de tous les élèves
Présentation du dispositif FLS mis en place au collège Louise Michel à Ganges (34).
Les 100 mots du projet FLS
Collège Louise Michel, Ganges (34)
Favoriser l'accueil de tous les élèves à besoins éducatifs particuliers
Le dispositif expérimental du collège Louise Michel de Ganges accueille des Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (EBEP) aux profils variés :
- Élèves Allophones Nouvellement Arrivés (EANA)
- Mineurs Non Accompagnés (MNA)
- Non Scolarisés Antérieurement (NSA)
Il vise à favoriser l’inclusion des élèves grâce :
- à la réalisation de projets pédagogiques et éducatifs,
- au développement de nombreuses compétences psycho-sociales notamment la confiance et l’estime de soi
- à un enseignement en français personnalisé au regard des besoins d’apprentissage de chacun pour faciliter leur intégration scolaire et sociale,
- à une préparation personnalisée des projets d’orientation avec des stages, des ateliers découvertes des métiers et du tutorat.
"Différents comme les autres "
Le dispositif mis en place réfléchit à l'accompagnement des élèves concernés en s'appuyant sur une phrase clé utilisée par le chef d'établissement. Dans le cadre du Mois Académique de l'Innovation organisé par la CARDIE de Montpellier en mai 2025, toute l'équipe se mobilise pour faire découvrir au fil du mois leur façon de travailler avec ces élèves "Différents comme les autres", y compris dans la réflexion menée à l'échelle du réseau incluant des établissements de deux départements.
Mise à jour : décembre 2025
