Jusqu'au 18 juin : Appel à projets accompagnés par la CARDIE

Explications et modalités pratiques

1. Rôle de la CARDIE

La Cellule Académique Recherche-Développement, Innovation et Expérimentation (CARDIE) de Montpellier n’est pas une instance de validation des projets, mais un service d’accompagnement et de conseil. Le fait qu’un projet ne soit pas accompagné par la CARDIE ne signifie pas qu’il manque d’intérêt. Toute démarche collective autour d’une problématique pédagogique ou éducative est, par définition, pertinente. De même le fait qu'un projet soit accompagné ne signifie pas que les actions menées soient validées par la CARDIE. Ce qui est mis en œuvre reste de la responsabilité des équipes qui effectuent des choix prenant en compte ou non les conseils donnés.

La CARDIE sélectionne les projets qu’elle accompagne en fonction de plusieurs critères :

• Les priorités nationales de l’Éducation nationale.
• Les dynamiques académiques et départementales.
• L’originalité des approches proposées.
• Les moyens humains et temporels disponibles.

Conseil : N’hésitez pas à contacter la CARDIE avant ou pendant le dépôt de votre projet pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé.

2. Comment participer à l’appel à projets ?

Pour soumettre un projet et demander un accompagnement par la CARDIE :

1. Connectez-vous à la plateforme Démarche.numerique.gouv.fr.
2. Remplissez le dossier dématérialisé en ligne.
3. Invitez les acteurs concernés à participer à cette première étape de construction :
   • Le chef d’établissement
   • Les personnels des corps d’inspection
   • Le chef de service

3. Étude des dossiers par la CARDIE

Les dossiers déposés sont examinés en commission par les conseillers et conseillères en développement professionnel de la CARDIE. Plusieurs points sont analysés :

• Le caractère innovant ou dérogatoire du projet, ce dernier pouvant justifier une demande de classement en expérimentation et d'avis des DASEN
• La dimension collective du projet
• La cohérence pédagogique et la pertinence de la démarche notamment au regard des valeurs institutionnelles
• La nécessité d’un accompagnement spécifique

À noter : La CARDIE peut prendre contact avec les porteurs de projet via la messagerie de la plateforme ou par téléphone pour affiner l’étude du dossier et faciliter son instruction.

4. Décision et accompagnement

• Pour les projets nécessitant une dérogation : Les expérimentations retenues par la commission sont présentées aux DASEN pour accord.
• Pour les projets sans demande de dérogation : Les modalités d’accompagnement sont étudiées et proposées aux équipes en fonction :
  • De la nature du projet.
  • De son niveau de complexité.
  • De son état d’avancement (projet en germe ou déjà installé).
  • De la disponibilité des conseillers et conseillères CARDIE.

Réponse personnalisée : En fin d’année scolaire, chaque équipe reçoit une réponse via la plateforme, qui peut inclure :

• Une proposition d’accompagnement.
• Des mises en relation avec d’autres services ou personnels de l’Éducation nationale.

5. Mise en place de l’accompagnement

Si le projet est retenu pour un accompagnement, un contrat d’accompagnement est établi en début d’année scolaire suivante entre la CARDIE et l’équipe porteuse de projet. Ce contrat précise :

• Les objectifs à atteindre.
• Les modalités de travail (temps de travail, rythme etc.).

A découvrir en ligne sur démarche.numerique.gouv.fr