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Suite à la désignation de Paris comme ville hôte des Jeux en 2024, une semaine olympique et paralympique est organisée chaque année par le ministère chargé de l’Éducation nationale en partenariat avec le mouvement sportif français. En 2023, elle a lieu du 3 au 8 avril.

Du 27 mars au 1er avril 2023, la Semaine de la presse et des médias dans l’École permet aux élèves d'apprendre à mieux décrypter l’univers des médias et de comprendre ses enjeux culturels et démocratiques.

Le dispositif "Devoirs faits" permet aux élèves de bénéficier d'un temps d'étude accompagnée pour réaliser leurs devoirs avec pour objectif la réussite de tous.

Mardi 8 mars 2022, à l’occasion de la semaine de l’égalité, Sophie Béjean a dévoilé lors d'un "afterwork de l'égalité" son plan d’action "Egalité filles-garçons" dans l’orientation et le parcours des élèves.

A l'occasion de la journée du 8 mars, les élèves et les équipes pédagogiques du lycée Pablo-Picasso de Perpignan se mobilisent pour sensibiliser à l’égalité filles-garçons, priorité de l'académie de Montpellier.

A l'occasion de la Journée Internationale des Droits des Femmes du 8 mars, la région académique Occitanie organise une semaine de l'égalité filles-garçons autour de la thématique de l'orientation.

Voici la liste de vos interlocuteurs à la DAAC

Les JAEDD se déroulent dans chaque département de mi-mai à début juin. Elles sont l'occasion pour les élèves de présenter à d'autres élèves leur engagement de l'année pour les ODD de l'ONU.

La loi portant lutte contre le dérèglement climatique et renforcement de la résilience face à ses effets a été promulguée le 22 août 2021. Plusieurs articles concernent les scolaires.

La DAAC a pour mission de promouvoir et de développer au sein des établissements scolaires les projets artistiques et culturels en partenariat et en complémentarité avec les enseignements.

L'éducation au développement durable (EDD) permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques.
Elle s'appuie sur les objectifs de développement durable de l'ONU.

L'égalité des filles et des garçons est la première dimension de l'égalité des chances que l'École doit garantir aux élèves.