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37 résultats correspondent à votre recherche

Collège Marcel Pierrel formation sur l’inclusion scolaire

Actualités

Publié le 17 décembre 2021

Dans le cadre de l’Ecole inclusive, une formation a été organisée au collège Marcel Pierrel

Les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) dans les Pyrénées-Orientales

Article

Publié le 16 décembre 2021

Retrouvez toutes les démarches pour candidater à un poste d’accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH)

Le Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile (SESSAD)

Article

Publié le 20 octobre 2021

Elèves en situation de handicap

Edito

Publié le 19 octobre 2021

Le droit à l'éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental. L’académie se mobilise pour promouvoir l’École inclusive de la maternelle à l’université, priorité nationale.

Élèves allophones ou issus de familles itinérantes

Article

Publié le 19 octobre 2021

Retrouvez toutes les informations concernant les missions et la composition du CASNAV et les textes qui régissent son organisation.

Ecole inclusive

Edito

Publié le 11 octobre 2021

Construire une école inclusive c'est construire une école accueillante qui s‘adapte aux besoins et aux différences de chaque élève qu'ils soient en situation de handicap, à haut potentiel ou malades.

Elèves à haut potentiel

Article

Publié le 11 octobre 2021

Les élèves à haut potentiel font partie des élèves à besoins éducatifs qui manifestent des aptitudes particulières. L'école inclusive doit prendre en compte leurs besoins pour assurer leur plein épanouissement.

Evaluation de la situation de Handicap

Article

Publié le 11 octobre 2021

Ce n'est pas le trouble, aussi visible soit-il qui va caractériser une situation de handicap mais les conséquences de ce trouble sur les interactions sociales, sur l'accessibilité aux locaux ou aux apprentissages

Les différentes modalités de scolarisation

Article

Publié le 11 octobre 2021

Les aides compensatoires

Article

Publié le 11 octobre 2021

L’action en faveur de l’ecole inclusive

Article

Publié le 29 septembre 2021

Handicap et aménagements d'épreuves

Article

Publié le 24 septembre 2021

Les candidats présentant un handicap peuvent demander à bénéficier d'un aménagement des épreuves aux examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement supérieur.

La Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) en Lozère

Article

Publié le 22 septembre 2021

L'école inclusive dans les Pyrénées Orientales

Article

Publié le 22 septembre 2021

Pour la réussite de tous les élèves :
Offrir aux enfants en situation de handicap une rentrée et une scolarité sereine à l’école est une des priorités de l’Éducation Nationale.

Le Plan Personnalisé de Compensation et le Projet Personnalise de Scolarisation

Article

Publié le 21 septembre 2021

La Maison Départementale pour les Personnes Handicapées - MDA de la Lozère

Article

Publié le 21 septembre 2021

La Maison Départementale pour les Personnes Handicapées (MDPH) est un groupement d’intérêt public (GIP), présidé par la présidente du Conseil départemental.

Les Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire (ULIS)

Article

Publié le 21 septembre 2021

Les Unités Localisées pour l'inclusion Scolaire (ULIS) sont destinées aux élèves des écoles primaires et du secondaire.

Etablissements médico-sociaux ou de santé

Article

Publié le 21 septembre 2021

Les Pôle Inclusifs d'Accompagnement Localisés ( PIAL)

Article

Publié le 21 septembre 2021

Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL) favorisent la coordination des ressources au plus près des élèves en situation de handicap pour une meilleure prise en compte de leur besoins.

Le Handicap

Article

Publié le 21 septembre 2021

Introduction - textes et guides

Les SEGPA dans l'Aude

Article

Publié le 14 septembre 2021

Retrouvez ci-dessous toutes les informations relatives aux sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) :

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