MAI 2025

De la JAI au MAI...

En lieu et place de la traditionnelle et très attendue Journée Académique de l’Innovation dite JAI, cette année la CARDIE de Montpellier a préparé un événement un peu particulier : le Mois Académique de l’Innovation ou MAI.

Ce changement de format a pour ambition de continuer à promouvoir une culture de l’innovation pédagogique, à mettre en valeur les projets accompagnés et sensibiliser un public que les journées académiques pouvaient ne pas atteindre. Dans cet esprit d’ouverture et de meilleure communication, le MAI est envisagé de manière à articuler diverses échelles, - locale, départementale et académique -, et proposer des modalités variées.

 Innovation[s] en contexte[s]. 

Le MAI 2025, qui a pour titre Innovation[s] en contexte[s], propose, du 28 avril au 6 juin des évènements ponctuels sous des formats variés : capsules vidéo, supports audios, formats hybrides, distanciels, actions en présentiel… 

Pour ce MAI 2025, les conseillers et conseillères en développement professionnel ont proposé aux équipes et collectifs accompagné.es de donner à voir, entendre ou à vivre quelque chose lié au contexte qui est le leur, un quelque chose selon leur envie, sous la forme de leur choix. 

Et parce que les contextes sont divers et les besoins différents, les moments clés de ce MAI ne s'adressent pas aux personnels voire élèves de la même façon. Certains temps sont accessibles à tous et toutes (notamment les webinaires, les supports partagés en ligne), d'autres sont conçus pour un public désigné (en établissement, en circonscription, en réseau, en collectifs...).  

Le programme de ce MAI

Ceux et celles qui connaissent la CARDIE savent combien nous aimons réserver des surprises et ne pas tout dire en amont de nos événements. Surveillez donc cette page et le site académique, suivez Laurence Grandet sur Linkedin et découvrez chaque semaine l'actualisation du programme CARDIE qui donne à voir, entendre ou vivre, en partie, ce qui se passe en termes d'Innovation[s] en contexte[s] en lien avec des services académiques et partenaires divers. Saurez-vous les identifiez en fonction de ce que les équipes et collectifs en exprimeront ?

Programmes hebdomadaires à télécharger ci-dessous	Récapitulatif du programme en cliquant sur l'image ci-dessous (livret cliquable)
Programme du 28 avril au 9 mai  Programme du 12 au 16 mai  Programme du 19 au 23 mai  Programme du 26 au 30 mai    Programme du 2 au 6 juin 2025 = la fin du MAI 2025 en JUIN
Focus sur des webinaires en direct ou en différé

Semaine 1 : du 28 avril au 2 mai

 Programme du 28 avril au 9 mai à télécharger ici

Accessibles à tous et toutes (au-delà du MAI) en cliquant sur les liens

• la vidéo de présentation de la CARDIE de Montpellier réalisée par le service communication du Rectorat pour mieux connaître notre Cellule Académique ou l'article en ligne présentant nos missions
• l'annonce du MAI 2025 par Laurence Grandet, CARDIE, vidéo réalisée également par le service communication du Rectorat - tournée en avril 2024, cette vidéo annonce des possibles... Seront-ils les seuls ? ... à suivre...
• le cahier de l'innovation 2025 recensant les actions accompagnées par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE est consultable en ligne
• la définition de l'innovation par le robot Pepper de la Cité des Sciences et de l'Industrie à Paris

Accessibles à un public désigné

• Faire réseau : animation le 28 avril par la CARDIE de Montpellier auprès d'enseignants de Cycle 1 à Nîmes (30).
• Envisager un projet sur le plurilinguisme à l'école : aide à la réflexion le 29 avril par la CARDIE de Montpellier auprès d'enseignantes des circonscriptions de Florac et de Meyrueis (48).
• Espaces flexibles, quand des enseignantes du lycée général, technologique et professionnel questionnent ensemble leurs pratiques pédagogiques... Accompagnement CARDIE au lycée Victor Hugo de Lunel (34). Pour en savoir plus sur le projet, article en ligne et 100 mots du projet à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025.
• Collectif de travail La Flexibilité au service des apprentissages : accompagnement par la CARDIE lors de la mise en place le 30 avril de ce sixième collectif impulsé par l’École Académique de la Formation Continue (EAFC). Découvrir les autres collectifs académiques.
• TraAM (travaux académiques mutualisés) : participation de la CARDIE à la Commission Académique créée par la DRANE, le vendredi 02 mai.

Semaine 2 : du 5 au 9 mai

 Programme du 28 avril au 9 mai à télécharger

Accessibles à tous et toutes

• La Semaine des Pédagogies Actives et du Numérique (SPAN) organisée par la DRANE Occitanie en partenariat avec Réseau Canopé Occitanie, l'INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées et les équipes CARDIE des académies de Montpellier et de Toulouse : avec notamment une animation prévue par la CARDIE le 7 mai à l'Anneau de Montpellier dit Canopé.  Programme de la semaine accessible à tous et toutes sur le site de la DRANE. Et des citations sur la créativité sélectionnées par la CARDIE de Montpellier pour inspirer.
• le Dispositif FLS mis en place au collège Louise Michel de Ganges (34) : mise en ligne d'une vidéo créée par des élèves en lancement d'une programmation sur l'ensemble du mois de MAI avec la découverte de travaux d'élèves, un webinaire avec l'équipe et un autre abordant la question du pilotage d'un projet innovant. Programme du mois proposé par le collège de Ganges, les 100 mots du projet  et cette semaine deux vidéos (1 et 2) à découvrir pour nourrir les échanges lors des webinaires à venir : le 23 mai pour échanger avec l'équipe et le 27 mai pour échanger autour de la notion de pilotage. A suivre...
• Le projet Parenthèse déconnectée, temps retrouvé du lycée Aubrac de Sommières (30) : Vidéo et document de présentation du projet, des éléments sur le projet.

Accessibles à un public désigné

• Café-Débat organisé par des élèves au lycée Feuillade de Lunel (34) sur l'Intelligence artificielle : lancement des inscriptions pour des élèves de lycées et leurs professeurs pour participer à ce débat le 22 mai au lycée Feuillade de 12 h 50 à 14 h. Inscriptions jusqu'au 15 mai par mail à [email protected] . Affiche de l'événement ici. A suivre... vers début juin.
• Collectif A et Par l'Analyse de Pratiques professionnelles : collectif académique EAFC accompagné par la CARDIE de Montpellier, poursuite de la formation, bilans et perspectives du collectif et de l'accompagnement par la CARDIE.
• Collectif Pouss'ensemble du Collège Via Domitia à Poussan (34) : lancement le 5 mai d'un travail proposé à l'ensemble du collège (élèves, personnels) tout au long du mois de Mai sur la problématique suivante : Comment dépasser l'apparent paradoxe entre la pause numérique et le développement de l'usage de l'IA ?  Affiche prévue dans le collège. En savoir plus sur le collectif Pouss'ensemble.
• Voyage ERASMUS à Helsinki sur l’École dehors d'une conseillère en développement professionnel CARDIE, en lien avec le collectif académique EAFC Apprendre dehors accompagné par la CARDIE.  

Semaine 3 : du 12 au 16 mai 

 Programme du 12 au 16 mai à télécharger

Accessible à tous et toutes

• le Dispositif FLS mis en place au collège Louise Michel de Ganges (34) : cette semaine deux magazines à découvrir en ligne (1 et 2) et avec des émissions radios intégrées dans les pages (exemple). Programme du mois proposé par le collège de Ganges pour nourrir les webinaires à venir avec l’équipe le 23 mai et le pilotage le 27 mai. A suivre…
• Webinaire Egalité de genre, le 14 mai de 9 h à 10 h avec l’équipe et Didier Vidal, docteur en socio-anthropologie, référent égalité de genre CH-Thuir en lien avec le projet Garçons – filles, mode d’emploi ? à l’école Hélène Boucher à Perpignan. Voir les 100 mots en ligne dans le cahier de l’innovation accompagnée par la CARDIE ou ici. Accès à l'enregistrement. Mis en ligne le 19 mai
• D’eux à vous, qu'en pensons-nous ? : Webinaire le 14 mai de 14 h-16 h : des conseillers et conseillères en développement professionnel vous proposent de découvrir des paroles collectées lors de micro-trottoirs et d’échanger sur la flexibilité, l’aménagement des espaces / la coopération / un cours intéressant et motivant . Lien du webinaire

Accessible à un public désigné

• Faire réseau : animation le 12 mai par la CARDIE de Montpellier auprès d'enseignants de Cycle 2 à Nîmes (30). Reporté fin d'année scolaire.
• Sur les chemins de l’école : projet Passerelle ou comment envisager la relation crèche-maternelle, accompagnement CARDIE le 14 mai de l’école Les Myosotis et de l'école Les Pâquerettes de Canet-en-Roussillon (66) avec mise en relation en comodalités avec d’autres écoles. Pour en savoir plus sur le projet, article en ligne  et 100 mots du projet à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• Rencontres internationales École Dehors à Marseille du 14 au 17 mai, participation au titre de l’Académie, de la formatrice animatrice du collectif académique EAFC Apprendre dehors accompagné par la CARDIE. Lien vers la page du collectif Apprendre dehors.
• Permanence CARDIE au collège Marcel Pierrel à Marvejols le 13 mai : proposition de temps de réflexion individuels et/ou collectif + rencontre avec l'IEN de circonscription
• Lycée Saint Chély d’Apcher, participation de conseillères CARDIE, le 15 mai, à un temps de travail consacré à la mise en place d’un laboratoire de mathématiques interdegrés impliquant des enseignants du premier degré, du second degré (collège et lycée) ainsi que l'enseignement supérieur (BTS).
• École Pares, Port-Vendres (66), projet Une cour d'école multisensorielle, deuxième rencontre en repérage par des conseillères en développement professionnel CARDIE.

Semaine 4 : du 19 au 23 mai

Programme du 19 au 23 mai à télécharger

Accessible à tous et toutes

• Webinaire D’eux à vous, qu'en pensons-nous ?: le 20 mai à de 17 h- à 18 h 30 : des conseillers et conseillères en développement professionnel vous proposent de découvrir des paroles collectées lors de micro-trottoirs et d’échanger sur le conseil de classe et sur l’innovation  Lien du webinaire
• Webinaire Recherche Action Grandir avec la nature : quels résultats ? quelle résonance avec le collectif Apprendre dehors EAFC/CARDIE de l’Académie de Montpellier, le 20 mai de 17 h à 18 h. Lien du webinaire . Lien vers la page du collectif Apprendre dehors. Lien vers l'enregistrement 
• Webinaire le 23 mai Dispositif FLS Ganges de 12 h à 12 h 45 : venez échanger avec l’équipe du collège Louise Michel de Ganges. Lien du webinaire. Programme du mois proposé par le collège de Ganges avec cette semaine de nouvelles ressources en ligne pour nourrir ce webinaire et celui à venir le 27 mai : un recueil de contes  et une vidéo présentant le dispositif dont divers accompagnements mis en place (vidéo chapitrée) A suivre…
• Devoirs au collège : pour en finir avec les conflits et les inégalités : l’équipe du collège Pons à Chalabre, donne à entendre une présentation enregistrée au début du projet et à lire leurs 100 mots ici ou à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• Mise en ligne de l’enregistrement du webinaire Égalité de genre, en lien avec le projet Garçons – filles, mode d’emploi ? à l’école Hélène Boucher à Perpignan avec l’équipe et Didier Vidal, docteur en socio-anthropologie, référent égalité de genre CH-Thuir : voir également les 100 mots en ligne ici ou dans le cahier de l’innovation accompagnée par la CARDIE
• Lancement de l'appel à projets innovants CARDIE 25-26 jusqu'au 18 juin 2025 : vous pensez à une innovation ou une expérimentation pour l'année prochaine, participez à l'appel à projets CARDIE afin que votre dossier soit étudié par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE en vue d'un possible accompagnement sur deux ans. En savoir plus en consultant l'article sur le site académique ou sur Accolad.

Accessible à un public désigné

• Réfléchir au conseil de classe en établissement, aide à la réflexion, acte 2, par des conseillères en développement professionnel CARDIE, le 20 mai, collège Le Vignet, Calvisson, Lien vers les 100 mots de l’équipe.
• Réfléchir collectivement à l’échelle d’un bassin aux conseils de classe : animation d’un temps de réflexion par la CARDIE à Bram le 21 mai, reporté.
• Accueil d'enfants porteurs d'un trouble du spectre de l'autisme (TSA) en milieu ordinaire et contrat de confiance, école Voltaire, Narbonne, Bilan et perspectives travaillés le 22 mai avec des conseillères en développement professionnel CARDIE en lien avec l’EAFC. Consultez les 100 mots de l'équipe ou à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• Café-Débat organisé par des élèves au lycée Feuillade de Lunel (34) sur l'Intelligence artificielle : le 22 mai au lycée Feuillade de 12 h 50 à 14 h. Découvrir les 100 mots et l’affiche du projet
• Classe à coopération renforcée en 4e au collège Paul Riquet de Béziers (34), accompagnement par un conseiller et une conseillère en développement professionnel CARDIE : les 100 mots de l’équipe ou à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• Formation académique déployée par le collectif de travail sur les pratiques coopératives mis en place par l’EAFC et accompagné par la CARDIE de Montpellier avec enregistrement témoignages
• Revalorisons la filière STMG, accompagnement du projet au lycée Joliot Curie de Sète (34), les 100 mots de l’équipe  ou à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• Envisager un projet sur les violences sexuelles et sexistes : aide à la réflexion le 23 mai par la CARDIE de Montpellier auprès de personnels du lycée Mendès France à Montpellier (34).

Semaine 5 : du 26 au 30 mai 

 Programme du 26 au 30 mai à télécharger

Accessible à tous et toutes

• Webinaire le 27 mai Dispositif FLS Ganges de 13 h à 14 h : piloter l’innovation dans un contexte spécifique… de l’établissement du collège Louise Michel de Ganges vers le réseau Pays Viganais. Programme du mois proposé par le collège de Ganges  pour nourrir ce webinaire et celui qui a eu lieu avec l’équipe le 23 mai.
• Webinaire CAPSUP, la plateforme d’immersion dans le supérieur, organisé le 28 mai de 14 h à 15 h avec la cheffe de projet continuum -3/+3 de la DRAIO, la cheffe de service BAIO de l’UPVD de Perpignan et un élève du lycée Picasso, lien du webinaire.  En savoir plus sur CAPSUD sur Accolad et sur le site académique. Un webinaire proposé suite aux échanges de la CARDIE avec les élèves élus au CAVL.
• Diffusion des enregistrements D’eux à vous, qu'en pensons-nous ? retrouvez l’ensemble des micros-trottoirs recueillis par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE sur divers thèmes : flexibilité, l’aménagement des espaces / la coopération / un cours intéressant et motivant/ conseil de classe /innovation et le webinaire organisé le 14 mai à partir d’eux.
•  Diffusion de l'enregistrement du webinaire Recherche Action Grandir avec la nature : quels résultats ? quelle résonance avec le collectif Apprendre dehors EAFC/CARDIE de l’Académie de Montpellier, du 20 mai Lien vers la page du collectif Apprendre dehors
• Co-animation en faveur des EBEP : l’équipe du collège Jeu du Mail à Montpellier (34), donne à entendre des paroles d’élèves sur leur projet et à lire leurs 100 mots ou à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• Analyse de Pratiques Professionnelles : témoignages de personnels ayant participé à des sessions cette année avec des formateurs et formatrices du collectif A et Par l’Analyse de Pratiques Professionnelles mis en place par l’EAFC et accompagné par la CARDIE de Montpellier et témoignages audio : ce que l’APP apportent aux formateurs et formatrices du collectif et ce que le collectif lui-même leur apporte aussi.
• Appel à projets innovants CARDIE 25-26 jusqu'au 18 juin 2025 : vous pensez à une innovation ou une expérimentation pour l'année prochaine, participez à l'appel à projets CARDIE afin que votre dossier soit étudié par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE en vue d'un possible accompagnement sur deux ans. En savoir plus en consultant l'article sur le site académique ou sur Accolad.

Accessible à un public désigné

• Le 26 mai : L'Analyse de Pratiques Professionnelles au service du formateur et de la formatrice : une journée de formation créée par le collectif A et Par l’Analyse de Pratiques Professionnelles mis en place par l’EAFC et accompagné par la CARDIE de Montpellier : découvrir les principes de bases d'un APP et interroger sa pratique en formation au regard de ceux-ci.
• Le 28 mai : D'une innovation à l'autre ?  aide à la réflexion auprès de personnels du Lycée Prévert de Saint-Christol-lez-Alès. 

Semaine 6 : du 02 au 06 juin 

 Programme du 2 au 6 juin 2025  = la fin du MAI 2025 

Accessible à tous et toutes

• Focus sur les Lieux d’Éducation Associés dans notre Académie de Montpellier :
  • le LéA Galim'Hérault, accès aux 100 mots de l'équipe. 
  • le LéA MaPCV,
  • le LéA NICOLA qui débutera en 2025 et qui est né de l'ANR ACACIA - Accès aux 100 mots de l'équipe. 
  •  Diffusion de l'enregistrement du webinaire Collectivement innovant, un webinaire proposé par des formatrices du Collectif de Didactisation des Sciences cognitives autour de la réflexivité.En savoir plus sur le collectif EAFC accompagné par la CARDIE de Montpellier.
• Diffusion de l'enregistrement du webinaire du 27 mai Dispositif FLS Ganges de 13 h à 14 h : piloter l’innovation dans un contexte spécifique… de l’établissement du collège Louise Michel de Ganges vers le réseau Pays Viganais. Programme du mois proposé par le collège de Ganges  pour nourrir ce webinaire et celui qui a eu lieu avec l’équipe le 23 mai.
• Diffusion de l'enregistrement du webinaire CAPSUP, la plateforme d’immersion dans le supérieur, organisé le 28 mai de 14 h à 15 h avec la cheffe de projet continuum -3/+3 de la DRAIO, la cheffe de service BAIO de l’UPVD de Perpignan et un élève du lycée Picasso. En savoir plus sur CAPSUD sur Accolad et sur le site académique. Un webinaire proposé suite aux échanges de la CARDIE avec les élèves élus au CAVL.
• Classe-miroir, École Camus Agde : retour sur le projet en chanson (créée avec l'IA). Accès aux 100 mots de l'équipe.
• L'IA au service du processus d'orientation... un article issu de la rencontre entre le secondaire et le supérieur, Collège Andre Chamson, Meyrueis
• Les cartes OdiSé, outil d’individualisation et de suivi du parcours d’élèves, une innovation à l’école La Miranda, Perpignan
• La classe en entreprise, au lycée Louise Michel de Narbonne, accès aux 100 mots de l'équipe et à la vidéo proposée par elle
• Café-Débat organisé par des élèves au lycée Feuillade de Lunel (34) sur l'Intelligence artificielle le 22 mai au lycée Feuillade. Qu'en ont pensé des élèves ? Retrouvez leurs paroles au micro d'un conseiller en développement professionnel CARDIE. Découvrir les 100 mots et l’affiche du projet

• Success Vision, notre entreprise pour nous former autrement en BTS au Lycée Lurçat de Perpignan (66), vidéo de présentation réalisée par les étudiants. Découvrir les 100 mots du projet.

• Classe à coopération renforcée en 4e au collège Paul Riquet de Béziers (34), podcast de présentation du projet accessible sur la chaine podeduc de la CARDIE Montpellier. Voir aussi les 100 mots de l’équipe ou à retrouver dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025

• Coopér'action : coopérer pour réussir et s'épanouir au collège Cahuzac à Quarante (34), vidéo de présentation du projet de classe à engagement global des élèves au sein du collège et des classes. Découvrir les 100 mots et l'affiche du projet.

• Citations sur la créativité sélectionnées par la CARDIE de Montpellier pour inspirer et faire réfléchir lors de la Semaine des Pédagogies Actives et Numériques organisé par la DRANE Occitanie.
• Appel à projets innovants CARDIE 25-26 jusqu'au 18 juin 2025 : vous pensez à une innovation ou une expérimentation pour l'année prochaine, participez à l'appel à projets CARDIE afin que votre dossier soit étudié par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE en vue d'un possible accompagnement sur deux ans. En savoir plus en consultant l'article sur le site académique ou sur Accolad.

Accessible à un public désigné

• 03 juin Dernière rencontre d'accompagnement de l'expérimentation EDAI : découvrir les 100 mots dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• 03 juin Aide à la réflexion d’écoles de la circonscription de Prades (66) par des conseillères en développement professionnel CARDIE
• 03 juin jury de l'appel à projets lancé par la Fondation AP Sommer : participation d'une conseillère en développement professionnel CARDIE, animatrice du collectif Médiation par l'Animal en Milieu Scolaire créé par l'EAFC et accompagné par la CARDIE de Montpellier. En savoir plus sur le collectif.
• 04 juin Journée de regroupement Expérimentation EMIEC : option ou certification ? Découvrir les 100 mots de l'expérimentation ou dans le Cahier de l'Innovation accompagnée 2025
• 05 juin Plénière CARDIE : formation des conseillers et conseillères en développement professionnel de la Cellule et Bilan du MAI 2025. En savoir plus sur la CARDIE de Montpellier
• 06 juin : accompagnement du projet Parenthèse déconnectée, temps retrouvé du lycée Aubrac de Sommières (30) : Vidéo et document de présentation du projet, des éléments sur le projet
• 06 juin : accompagnement du projet Explore les sciences co, stimule ton cerveau, retrouve le tempo du Collège La Garriguette à Vergèze (30) : accès aux 100 mots de l'équipe

Et après ?

MAI 2025, c'est fini ? Oui... et en fait pas vraiment ! De nombreuses ressources restent accessibles en ligne sur le site (articles divers) et sur la chaine Podeduc de la CARDIE (Webinaires, vidéos de projets...) 

Focus sur des webinaires en différé

Et bien sûr, appel à projets innovants CARDIE 25-26 jusqu'au 18 juin 2025 : vous pensez à une innovation ou une expérimentation pour l'année prochaine, participez à l'appel à projets CARDIE afin que votre dossier soit étudié par des conseillers et conseillères en développement professionnel CARDIE en vue d'un possible accompagnement sur deux ans. En savoir plus en consultant l'article sur le site académique ou sur Accolad.